D

Wrócił mały A7Jaś ze szkoły
Widać wzrok ma Dniewesoły
Jak i smutek A7ma na twarzy
I z mamusią Dnie chce gwarzyć

Tatuś łezki A7zauważył
Plecak zdjął mu Di go zważył
„Twój tornister A7jest za letki!”
„Bo dyrektor Dzabrał kredki”

„Jakie kredki zabrał, Jasiu?”
„Czerwoną, różową A7i żółDtą,
Zieloną, niebieską, A7fioletoDwą"
Jakie zabrał, dziewczynki i chłopczyki?
„Czerwoną, różową A7i żółDtą,
Zieloną, niebieską, A7fioletoDwą"

Mamuś ręce A7załamała
Sama też się Drozpłakała
„Czemu was dyA7rektor męczy?”
„Bo nie chce widzieć w Dszkole tęczy”

Tatuś stężał A7wnet na twarzy
Lecz przytomnie Dzauważył
Że, być może, A7władza wie
Że w kredkach tkwi LDGBT

W jakich kredkach tkwi?
W czerwonej, różowej A7i żółDtej,
Zielonej, niebieskiej, A7fioletoDwej.
Mógłbyś, synku, powtórzyć?- Z przyjemnościom tatusiu:
W czerwonej, różowej A7i żółDtej,
Zielonej, niebieskiej, A7fioletoDwej.

Mamuś mówi „A7Synku mały
Powiedz jakie Dci zostały
Byś malować A7mógł od nowa?”
„Czarna, biała Di brązowa”

Na dodatek A7nasza pani
Ma ubytek Dkredek za nic
I nam rzekła „A7Moje brzdące
Namalujcie Dnimi słońce”

„Jakimi kredkami, Jasiu masz namalować?”
„Takimi jakie w A7piórniku Dsą,
Czarną, białą A7i brązoDwą”
Mógłbyś powtórzyć, dziecko, bo nie chcę uwierzyć?
„Takimi jakie w A7piórniku Dsą,
Czarną, białą A7i brązoDwą”

Jaś położył A7je na stole
Tata szepnął „DJa…dzyndzolę”

{bo tatuś nie przeklinał przy synku
i w związku z tym wymyślił przekleństwo
"dzyndzol" Od...dzyndzol się ode mnie ... tak to
I spróbujemy przeklnąć razem wszyscy
tak jak tatuś przy Jasiu.}

DJaś położył A7je na stole
Tata szepnął „DJa…dzyndzolę”
Potem zaś się A7palnął w ciemię
Rzekł „Namaluj Dim zaćmienie”

Jakimi kredkami mam malować?
„Takimi jakie w A7piórniku Dsą,
Czarną, białą A7i brązoDwą”
I mamusi też powtórz, Jasiu
„Takimi jakie w A7piórniku Dsą,
Czarną, białą A7i brązoDwą”

Jasio rączką A7otarł nosek
A co z tęczą, Dmówcie proszę!
Więc mama tuląc A7główkę małą
Mówi „Tęczę Dwal na biało”

{Teraz Jasio idzie w strasznym nastroju
do szkoły. Odtworzymy państwu nastrój
w którym on idzie..}

d A7 d
d A7 d
d A7 d
d A7 d

DIdzie mały A7Jaś do pani
A7
A humorek Dma do bani
D
Bo go zwoje A7mózgu bolą
Że go z klasy Dwy…dzyndzolą

{…a nie bo wypierdolą,
dlatego że Jaś był mądry chłopczyk
i wiedział, że jak przyjdzie do szkoły
i powie, że „mnie wydzyndzolą”
to będzie miał ksywę do końca życia
„Dzyndzoł”, więc po prostu wziął się
i przeasekurował, jak każde mądre dziecko.
I w związku z tym śpiewamy tak, jak Jasio:}

Idzie mały A7Jaś do pani
A humorek Dma do bani
Bo go zwoje A7mózgu bolą
Że go z klasy Dwypierdolą

{jak ja lubię takie głupoty pisać,
jak wy się poddajecie temu, naprawdę
Bijcie brawo tylko...}

Pani dzieło A7obejrzała
Ręce tylko Dzałamała
I do dyreA7ktora goni
A ten do miDnistra dzwoni

„Panie ministrze! Jaś tęczę namalował.
„No, dyrektorze, jakimi kredkami,
kiedy przecież on tych kredek nie ma?”
„Takimi jakie w A7piórniku Dsą,
Czarną, białą A7i brązoDwą”

Gdy minister A7to usłysza
To zapadła Dstraszna cisza…

{nie przerywajcie…
w myśleniu panu ministrowi
bo teraz zaśpiewam co wymyślił
przez ten czas}

DGdy minister A7to usłyszał
To zapadła Dstraszna cisza
I wyrzekł słowa A7niepojęte:
„Jaś będzie moim Dasystentem”

Teraz Jasio wraca strasznie wesoły ze szkoły

DJasio wraca A7znów ze szkoły
Lecz tym razem Djest wesoły
Krzycząc „Bijcie A7mi oklaski
Będę miał świaDdectwo w paski”

Za co? Za co? - A7krzyczy tata -
Tym świadectwem Djest zapłata?
„Bo wymyśliłem, A7a wy ze mną
Polska tęczę Dsuwerenną”

Jakimi kredkami malowaną?
„Takimi jakie A7w piórniku Dsą,
Czarną, białą A7i brązoDwą”
I zapamiętajmy:
„Takimi jakie A7w piórniku Dsą,
Czarną, białą A7i brązoDwą”